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　　歲月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又是一年。在過(guò)去的一年里，鄭州中學(xué)在以文化立校，以發(fā)展校本課程推進(jìn)課程改革，致力于建立綠色生態(tài)校園的道路上繼續(xù)探索，前行。作為校本課程和校園文化展示的方式之一，一年一度的英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)如約而至。2015年12月22日晚，可謂是寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。如此寒夜卻絲毫沒(méi)有令英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的演員和觀(guān)眾們退卻。反而是他們用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和四射的激情使寒夜中的體育館溫暖如春。

　　時(shí)針指向7:30，受邀參加本次文化節(jié)的高新區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)以及鄭州中學(xué)初中部全體同學(xué)已在學(xué)生會(huì)志愿者的引導(dǎo)下有序入場(chǎng)。大家屏息等待，直到七年級(jí)五班的同學(xué)們用富有創(chuàng)意的開(kāi)場(chǎng)舞造型瞬間將現(xiàn)場(chǎng)氣氛點(diǎn)燃。他們用極富感染力的舞姿和著節(jié)奏明快的音樂(lè)收獲了觀(guān)眾們熱烈的掌聲和歡呼聲。開(kāi)場(chǎng)舞畢，主持人盛裝登場(chǎng)。男生語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，幽默風(fēng)趣，女生音似百靈，落落大方。本次英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)采用全英主持，兩位小主持人的語(yǔ)音和臺(tái)風(fēng)以及出自他們之手的韻律優(yōu)美的主持詞，另臺(tái)下觀(guān)眾贊嘆不已。

　　英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)上，各年級(jí)同學(xué)各顯神通。學(xué)習(xí)外語(yǔ)更應(yīng)學(xué)習(xí)文化。改編自校本課程的英語(yǔ)劇歷年來(lái)都作為藝術(shù)節(jié)的重頭戲。英語(yǔ)劇由學(xué)生自導(dǎo)自演，其中地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，內(nèi)容豐富的對(duì)白，引人入勝的故事情節(jié)以及將劇中人物感情抒發(fā)到極致的演技總能使臺(tái)下觀(guān)眾掌聲雷動(dòng)。本屆藝術(shù)節(jié)也不例外。無(wú)論是來(lái)自八年級(jí)同學(xué)的《大好時(shí)機(jī)》，還是來(lái)自七年級(jí)四班同學(xué)的《噢，奧托》，以及來(lái)自七年級(jí)12班的《邁克王子的假期》都充分展現(xiàn)了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們的對(duì)臺(tái)詞的理解和表達(dá)，對(duì)劇情發(fā)展節(jié)奏的掌握無(wú)不建立在對(duì)英文原著的深層次的解讀之上。精彩的歌舞也是藝術(shù)節(jié)的?？?，如燦爛煙火點(diǎn)綴于英語(yǔ)劇的天空之上。來(lái)自于八年級(jí)六班的主唱身材并不高大，卻用他極富魅力的歌聲引得全場(chǎng)側(cè)耳傾聽(tīng)，一首《Hey，Jude》，受封“鄭中好聲音”。歌聲動(dòng)人，舞蹈也毫不示弱。一曲拉丁舞畢，舞姿之曼妙，舞步之專(zhuān)業(yè)令人嘖嘖稱(chēng)嘆。

　　隨著《You Raise Me Up》的音樂(lè)響起，藝術(shù)節(jié)接近尾聲。大幕緩緩落下，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)是鄭中學(xué)子豐富多彩的校園文化生活的一個(gè)剪影，其背后作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的正是鄭州中學(xué)人在建設(shè)校園文化，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)校本課程的道路上所付出的汗水和努力。形式多樣，內(nèi)容豐富的校本課程讓更多的孩子走上舞臺(tái)展示自己，讓更多的孩子勇于創(chuàng)新，讓更多的孩子釋放天性也讓更多的孩子能夠體會(huì)到學(xué)以致用的欣喜。還快樂(lè)于孩子，做有靈魂的教育才能使鄭州中學(xué)成為培育國(guó)家理想棟梁的一方沃土，才能使鄭州中學(xué)成為學(xué)文化，啟心智，愛(ài)生命的教育理想實(shí)踐基地。

（七年級(jí) 宋捷）