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       當(dāng)英國教育精英走進(jìn)中原校園，一場跨越萬里的教育對話在鄭州中學(xué)熱烈展開。5月12日，英國圣埃德蒙中學(xué)代表團(tuán)到訪鄭州中學(xué)，通過實(shí)地參訪、課程體驗(yàn)及座談交流等多元形式，深度探討中西教育體系特色與科技人文融合路徑，并正式締結(jié)為友好學(xué)校，為國際教育交流寫下生動注腳。

       踏入鄭州中學(xué)，代表團(tuán)一行開啟了一場充滿驚喜的校園探索之旅。在中德智能制造實(shí)驗(yàn)室、外文閱覽室、VEX機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等特色場所，他們沉浸式感受學(xué)校前沿的教育生態(tài)與創(chuàng)新實(shí)踐。在園林景觀設(shè)計(jì)課堂，當(dāng)看到同學(xué)們親手打造的 “多肉花園” 時(shí)，圣埃德蒙中學(xué)副校長Adrian興致勃勃地與授課老師Tarek交流：“在我們學(xué)校，學(xué)生們同樣有種植項(xiàng)目，這確實(shí)是讓孩子們親近自然、釋放天性的絕佳方式！” 而在VEX機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，先進(jìn)完備的設(shè)施與同學(xué)們亮眼的競賽成績，更是引得代表團(tuán)成員贊嘆不已。漫步國際教育文化長廊，從非遺剪紙、自制漢服，到扎染、陶塑工藝及繪畫作品，多元文化交織的精彩畫卷徐徐展開；走進(jìn)校史館，老照片與榮譽(yù)墻上的累累碩果，立體勾勒出鄭州中學(xué)國際教育發(fā)展的深厚積淀。

參觀校史館

參觀實(shí)驗(yàn)室

介紹校本課

       中華傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙?bào)w驗(yàn)課，將這場文化交流推向高潮。鄭州中學(xué)美術(shù)教師程蘭瑩向中英師生娓娓道來：“剪紙藝術(shù)在中國傳承千年，寄托著人們祈福納祥的美好心愿?！痹诔汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，雙方師生手持紅紙與剪刀，共同創(chuàng)作“雙喜”圖案、對稱窗花等寓意美好的作品。指尖翻飛間，理解與共鳴在剪紙藝術(shù)中悄然生長。

剪紙?bào)w驗(yàn)課

       座談交流環(huán)節(jié)，思維的火花不斷迸發(fā)。圣埃德蒙代表團(tuán)詳細(xì)介紹了學(xué)校結(jié)構(gòu)、寄宿制度、學(xué)術(shù)成績及課外活動等情況。得知圣埃德蒙中學(xué)采用A-Level課程體系并實(shí)施小班化教學(xué)后，鄭州中學(xué)學(xué)生接連拋出問題：“在你們學(xué)校，開設(shè)了哪些A-Level課程？其中最受歡迎的學(xué)科是什么？”“A-Level一個班級內(nèi)同學(xué)們往往會有很多不同的科目選擇，那么他們的課程要怎么安排呢？”“是否會有老師在專業(yè)規(guī)劃、申請等方面幫助學(xué)生？”“學(xué)校的宿舍管理模式具體如何運(yùn)作？”Adrian 耐心解答每一個問題，讓鄭州中學(xué)學(xué)子不僅深入了解英國教育體系，更在對比反思中明晰了自身學(xué)業(yè)規(guī)劃方向。

師生面對面座談交流

       在差異中尋找共鳴，于共識間共繪育人藍(lán)圖，兩校代表深入交流兩校辦學(xué)歷史與辦學(xué)實(shí)踐，尋求跨文化互鑒、交流機(jī)會。鄭州中學(xué)黨委委員、副校長田玉寶介紹了學(xué)?；厩闆r，重點(diǎn)就國際課程體系構(gòu)建及雙方合作愿景作了具體說明；圣埃德蒙中學(xué)副校長Adrian則展示了該校從男校轉(zhuǎn)型為綜合性、現(xiàn)代精英教育學(xué)校的歷程。雙方一致認(rèn)為，教育要致力于激發(fā)學(xué)生個體潛能、培養(yǎng)全球視野，而跨文化對話正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。最后，雙方代表鄭重簽署協(xié)議，兩校正式締結(jié)為友好學(xué)校。

座談交流

       當(dāng)鄭州中學(xué)學(xué)子用流利英語暢談見解，當(dāng)英國專家靈巧剪出中國韻味的剪紙作品，這場交流早已突破語言與地域的界限。未來，鄭州中學(xué)將繼續(xù)秉持“培養(yǎng)世界的中國人”育人目標(biāo)，在課程中厚植愛國情懷，持續(xù)推動國際教育交流活動，讓師生在跨文化對話中拓寬視野、共赴成長。

鄭州中學(xué)黨委副書記、校長李蘭與英國客人合影留念