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       陽(yáng)春三月，暖意融融。2024年3月18日下午，鄭州中學(xué)初中部文科組教學(xué)研討會(huì)在櫻花街校區(qū)綜合樓3樓會(huì)議室如期舉行。文科組全體成員齊聚一堂，在特邀專家趙海山教授的帶領(lǐng)下，共同探討理想課堂新樣態(tài)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

       本次研討會(huì)，趙教授圍繞“基本觀念、課堂標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法”三個(gè)方面和老師們展開(kāi)探討。他首先分享了一則生活故事，通過(guò)輕松愉悅的案例，生動(dòng)形象的闡明基本觀念之于課堂教學(xué)的重要意義。同時(shí)以“聽(tīng)看度、思考度、表現(xiàn)度、促進(jìn)度、幸福度”為好課標(biāo)準(zhǔn)暢談評(píng)價(jià)主體轉(zhuǎn)換背景下的教學(xué)策略。隨后，以體驗(yàn)式游戲啟迪教師們打通底層邏輯，明析自主學(xué)習(xí)能力提升在教育教學(xué)中的支撐性作用，并以北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李希貴關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研究和清華問(wèn)卷為例，和教師們探討從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科育人的觀念轉(zhuǎn)變和創(chuàng)造支持型學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。

       接下來(lái)，趙教授就以上三個(gè)方面現(xiàn)場(chǎng)展示了教育教學(xué)片段，引導(dǎo)老師們遵循記憶規(guī)律，充分運(yùn)用簡(jiǎn)單記憶、歸納記憶、圖式記憶等方法開(kāi)展教學(xué)，助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

教師們參與互動(dòng)體驗(yàn)

       研討會(huì)最后，鄭州中學(xué)初中部文科學(xué)科主任齊安敏作總結(jié)發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)基本觀念是靈魂，課堂標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)繩，教學(xué)方法是路徑，“觀念的改變是行動(dòng)轉(zhuǎn)變的前提，教師觀念改變，越早越好，老師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，需從每一節(jié)課做起，需要從關(guān)注學(xué)生的學(xué)開(kāi)始”，同時(shí)寄語(yǔ)教師們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)深悟透，內(nèi)化于心，外化于行。

初中部文科學(xué)科主任齊安敏總結(jié)發(fā)言

       追光而遇，沐光而行。文科組全體成員必將以本次研討會(huì)為契機(jī)，在學(xué)校支持和專家引領(lǐng)的共同作用下，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，科學(xué)從教育人，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

活動(dòng)合影